Девятый день. Ну вот и завершён тренинг! В финальный день все участники презентировали свои проекты, консультировались с тренером, обменивались мнениями, учитывали методические замечания и вносили поправки, "шлифовали" материалы портфолио. Конечно,теперь я имею представление о проектной программе "Интелл...", но осталось чувство неудовлетворённости собой, хотелось быть более "продвинутой",хотя старалась, несмотря на малое время и необъятный материал.Надеюсь, всё впереди! Спасибо нашему тренеру Хатуне Цихелашвили за энергичные усилия,терпение, неутомимость! Эти качества заразительны. И стыдно рядом с ней выглядеть пассивной и нелюбознательной.Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Удачи всем! И с Наступающим...! Пусть этот год принесёт больше добра и счастья, удачи во всех начинаниях!

Восьмой день: Рассмотрели 7-ой модуль, касающийся вопросов фасилитации, т.е. вспомогательные материалы, как то: чек-лист, презентация,брошюра и т.д. Очень насыщенный информативно урок: оформление блога, скачивание в интернет различных документов.

Седьмой день:

Рассмотрели 6-ой модуль, касающийся дифференцированного обучения учащихся следуя теории "многостороннего интеллекта "по Гарднеру.

Обучились создавать шаблоны.

Шестой день.
Создали предполагаемую работу учащегося.
Рассмотрели методы оценивания , создали конкретные инструменты оценивания на разных этапах работы над проектом.

Пятый день:
Рассмотрели 3 модуль.
Делали презентацию собствнных проектов, обсуждали стандарты, узловые моменты нашего проекта, какими активностями достигаем развитие у учащихся навыков 21 века.Постараюсь учесть критические замечания , сделанные пренером и моими коллегами по поводу моего проекта.
Также обсуждали с тренером соблюдение авторских прав в интернете, создание библиографии . Научились делать комментарии в файле документа  Word
Дом. задание : представить воображаемый проект учащегося.

Четвёртый день
Насыщенный заданиями :
Научились делать график оценивания.
Подобрали форму для определения знаний и возможностей учащихся до начала работы над проектом.
Подготовили презентацию портфолио проекта.

Третий день
Занятие было интересным и занимательным.
Научились заполнению отдельных пунктов предлагаемого в рамках проекта учебного плана.
Тренировались в правильном формулировании  общих, содержательных и тематических вопросов.
Научились общаться с участниками тренинга через инт.-ет, делать комментарии к работам друг друга.

Второй день.
Напряжённый,насыщенный информацией, так что я с трудом поспевала за объяснением тренера.
Были рассмотрены вопросы, касающиеся планировки учебных мероприятий, "чек-лист" индикаторов проекта, также подготовили на выбор обложку брошюры, главную страницу газеты , журнала и т.д.в качестве визуального  оформления проекта.
Трудоёмко, но интересно!

Первый день

Послушали интересную, обзорную лекцию на заданную тему, а именно : "Проект как один из эффективных  методов обучения  в современной образовательной системе".
 Ознакомились с разными по тематике проектами, предлагаемыми на специальном сайте Рассмотрели планы проектов, ресурсы.
Научились выполнению ряда команд, необходимых при работе с проектами.
Приобрели умение открывать собственный блог.
С пользой провели 4 астрономических часа.